创新型班组课堂

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目标:让学员领会掌握正确交流技巧的重要 #^pskl  
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[size=3]参加人数:随意 {U6E/Z0a  
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[size=3]学员练习时间:两次各3分钟 <tOf-  
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[size=3]工具 }R1a.s]d  
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1.    准备好的答题纸两张(见附件) V]U"5RDdu  
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2.    讲师用题目(见附件) L%I1>91B  
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[size=3]讲师向各学员说明: ]*:)16*  
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ð讲师将故事向学员念一遍; ')c9c[j  
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ð请学员在3分钟内在完成答题纸上的选择题; APQ0{9s>  
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ð请学员统计[font=times]‘[/font]对[font=times]’[/font], [font=times]‘[/font]错[font=times]’[/font]及 [font=times]‘[/font]不确定[font=times]’[/font]的数目。 Cj]6:Kj+  
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ð讲师将故事发给学员； 6a\Dm6L  
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ð要求学员在3分钟内完成另一张相同的答题纸, 并作统计。 &V;:}Bo0+D  
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ð讲师将正确的答案告知学员；并说明判断的理由。 ^rdmJ5  
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[size=3]共同讨论 MCa9 v  
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论题可以是 )eY] ER  
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l你对交流是否有新的认识 .YhETbx  
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l对人的听的能力是否有什么感想 7^vPjY%)  
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[size=3]参考 a,e=m0kj|+  
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这一游戏可用在 F._vy"   
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l交流技能 z{"NvyV/-  
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整个练习需时20分钟左右 ~hT g?G}  
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附件一 `SFXrfU+R  
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[size=3]说明：请根据以下这个简短的故事回答下列十二个问题。 e<UpX l  
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一个商人刚关上店里的灯, 一男子来到店堂并索要钱款。店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了。一位警察很快接到报案。 IB}3{P$a  
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请仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对“，“错“和“？“（不确定）三者中圈选出你认为正确的答案。 T#VvKl7  
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