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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 *I!a"7
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[size=3]参加人数:随意分成小组 v8T,}hY
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[size=3]学员练习时间:5分钟 h_N)
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[size=3]工具 XJd'$e]
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1. 剪刀各小组一把 ([zB :sha
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2. 如图一纸圈各小组一个 gCW <=uw}
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[size=3] 图一 图二 KsgfHAoje
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[size=3]讲师向各学员说明: x=|,F6uAP
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; vC{*]5n=b
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Ke2 (K
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; <d#ozv;J_
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 80o #d
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[size=3]共同讨论 X06qA
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论题可以是 K:CY2U _
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l在你剪开纸圈时有什么感想 Up^j ;wHNm
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[size=3]参考 74is4{5+)
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这一游戏可用在 -Pogp?t
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l解决问题的技能 ("% L-`
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 # IRU}7(/
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