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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 * QU 2aw
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[size=3]参加人数:随意分成小组 r o (/(I
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[size=3]学员练习时间:5分钟 fuzy)9p0
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[size=3]工具 C7(W vf .
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1. 剪刀各小组一把 b\
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2. 如图一纸圈各小组一个 "{SR cU?d
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[size=3] 图一 图二 KTxQF!7W%
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[size=3]讲师向各学员说明: 'q ?4pg4
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; LT40toG#p
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; *1q;H
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; I D=wF|YQ
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 SzBygyk]S/
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[size=3]共同讨论 8$lZ#ystP
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论题可以是 o{;,*C!F#@
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l在你剪开纸圈时有什么感想 =J6S #
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[size=3]参考 I0LU@@g
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这一游戏可用在 #urR2ga6
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l解决问题的技能 DOw]Dr W;
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 (kz%Dr0
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