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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 7; ~ WE/
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[size=3]参加人数:随意分成小组 G|V<CW
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[size=3]学员练习时间:5分钟 4KtDQ+j
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[size=3]工具 A3
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1. 剪刀各小组一把 nzfu*)Z9!v
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2. 如图一纸圈各小组一个 SGT] P/p
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[size=3] 图一 图二 YO^d99F
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[size=3]讲师向各学员说明: Pu@f,'>|
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; evzJ)#/f3
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; sSdpXr7 \6
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; _~~U_ey
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 sti7 "UVO
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[size=3]共同讨论 I*]s jTCFf
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论题可以是 'R&nB< c0
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l在你剪开纸圈时有什么感想 2,qbq /
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[size=3]参考 @s7V.}!
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这一游戏可用在 M)mzON_/=
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l解决问题的技能 d-~F&*
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 {;@m')T]
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