锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 7*H&!
d  
    K:R>p@  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 {<1RIoU  
    *0!aH{}Q  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： 9:-rY_H$]  
    第一课：宁静的力量 PkMytHps  
-%^-'   
    第二课：节俭的力量 _+ M  
Wx3)A, m  
    第三课：计划的力量 &XJC0`&c  
nt7p_  
    第四课：学习的力量 3-&+eO{/wD  
PmoA01W  
    第五课：增值的力量 M?:&wS
9\  
\x. orB   
    第六课：速度的力量 _JKY1%S*B  
atayt H  
    第七课：性格的力量 R'6sH{
e  
hm2{``JA
/  
    第八课：时间的力量 "xv5j,n +  
hQNUv:"  
    第九课：想象的力量 ):y3Wkmjy!  
Z39U&VGZ%  
    第十课：精简的力量 ='zhDw{\Y  
    t{8#:?1  
    诸葛亮给子书 ?_-JO  
    3H97&  
    夫君子之行， 3JM/,0OHZ  
xqIz&:4j
 
    静以修身，俭以养德； '1| &Z K  
a4hf
F:
  
    非澹泊无以明志， =q|@ A  
X[V/Y`?-  
    非宁静无以致远。 >}eU+KTJ5  
$xka-aFx,  
    夫学须静也， )^|BODcjF\  
c)5l2^+Yp  
    才须学也； F,MlcO1  
    非学无以广才， Xhh$IU  
`VSjrF|  
    非志无以成学。 p]z\&IcC  
\.cu}$ [d  
    怠慢则不能励精， >71%O h  
|j3brF  
    险躁则不能冶性。 L_{n GFP  
7_@~1 F   
    年与时驰，意与岁去， tIr0
2cC(  
2UgNd# D  
    遂成枯落，多不接世。 +vcj[cVi5  
7a28A  
    悲守穷庐，将复何及！ nnG(!z[  
    xw9e9;j  
    第一课：宁静的力量 pnP.d1j-5  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ x%lCa-:l  
    bb
;|)X  
    第二课：节俭的力量 6^VoE9%? 6  
?~ijrS+  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ )NR?aG-k1  
    KYRDt_QH  
    第三课：计划的力量 <;0tk{i _  
9]Rz1|BoG  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ kCj^lq~6&  
    MFgP
`s=  
    第四课：学习的力量 &i|l pa  
'pVNtzu~  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ a4{\ xt=  
    CQM/Hb`l  
    第五课：增值的力量 ?uil* &3FS  
cv- P|  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ 9z RI/rd  
    第六课：速度的力量 ,~eP|a]e3Y  
fPIG7RoQ  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ w `i}L!/  
    10 Mxd_#  
    第七课：性格的力量 QR^dL71C  
g,,DiT(  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ Dm?MjlWy  
    Mq4Ben*]2c  
    第八课：时间的力量 [x(CAzQCRb  
$pJ]jG-md  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ B?SjuRiEE|  
    eF[o``J  
    第九课：想象的力量 S?~]H@WK  
&32a^ )?  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ K(KM<N\  
    [l>$ Lk#)  
    第十课：精简的力量 p&`
6y  
G7ga5[\=  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ },vl8DYe  
    C{sjU_  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 4J>$U>EO  
    NS"@XUt  
    不要问：「自己得到些什么？」 @MmrJxllo  
^!DhnVq  
    应该问：「自己付出过甚么？」 Azc)i  
    不要问：「自己的地位如何？」 GNz0Uc'  
"tdE?Or  
    应该问：「自己的心地如何？」 ;,xr Kz//V  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 qz\Wi$  
dC0=eJ\X
 
    应该问：「自己有甚么善行？」 VM9*`" Yc  
^[xU$fi_e  
    不要问：「自己是否有学问？」 zsD'p  
    应该问：「自己是否有行动？」 }"/]]Oc  
    不要问：「自己会怎样离世？」 c'trjmh6t  
Y+0}&jXY>  
    应该问：「自己怎样生活过？」